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「和千寻一起看电影」 第50期

影片简介:Youtubsw116e上很火的短纪录片,时长8分钟,1300多万次观看,1万多条评论,记录了日本一所普通小学的一顿日常午餐。

观150274影范围:4岁以上孩子,成人

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周末天气不错,约了两家人一起户外野餐。

吃完午饭,孩子们一哄而散跑远处玩去了,面前的野餐垫上一片杯盘狼藉。千寻也想和小伙伴一起去玩,却被我拽着一起收拾残局,把用过的一次性碗碟和剩余食物用事前准备好的环保袋蕨间访谈装好,再丢到附近的垃圾桶里。

这是她从小就被要求做的事。在我们家里,力所能及的事情自己做,是最基本的规范。

千寻四岁半左右,吃完饭会学着我们收拾碗筷,那时候她的精细动作发育还不完善,常常是兴致勃勃拿着杯子往厨房走,半途就把杯中剩余的牛奶洒到地上,还打碎过好几次碗。

这种情况下,我不会责备千寻,心里想着,即时孩子“帮倒忙”,也一定要给予肯定的态度。因为,我希望她从参与家务开始,学会承担起自己作为家里一分子的责任。

从家务中获得“承担责任、踏实做事”的品质,对孩子的未来发展影响深远。

很早前我就看过一份资料,名叫哈佛格兰特研究。研究人员跟踪了268名哈佛毕业生和456名贫困家庭的男孩,后来又引入斯坦福大金三角雇佣兵学教授对1500名学生的研究记录,试图寻找一个答案:那些成年后有成就的人,童年都有什么相似处?

研究中的一项发王晨正女朋友现,可能90%的家长都没想到。成年后有成就且过得比较幸福的人,有个重要的相似处:“他们从小就会做那些看似琐碎的家务”。

关于这点,斯坦福大学教授朱莉解释说:那些职场中获得成就的人,都有一种“撸起袖子踏实干”的思维,遇到问题,他们的第一反应不是推卸责任,而是我要尽力去解决。

这种思维模式不是天生的,是从小形成的。

当我们给孩子讲,要“承担责任,踏实做事”,这仅仅是一个道理。只有孩子把垃圾倒掉、衣服叠好,将用完餐的碗筷收拾整理到厨房……实实在在地去做这些点点滴滴的家务琐事,才是把道理变成日常的践行,慢慢养成习惯,最终内化成一一世为奴种思维模式。

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但观察身边的家庭,很多爸爸妈妈也知道做家务对孩子很有意义,重视程度却相比完成学习任务、培养各种兴趣还是弱一些,行动上也还停留在“道理懂但践行少”的阶段。

低龄时候,觉得孩子还小,不必要求那么严,催促几句,孩子不配合也就亡眼望远镜算了。

孩子年龄大些,又觉得做家务还不如看看书学点知识,加上课业繁忙,兴趣班也多,孩子就更没时间参与家务。最常见的场景就是:

“行了行了,有点晚了,你去弹琴吧,妈妈来洗碗。”

“书包爸爸帮你收拾,你赶紧去刷牙!”

其实,孩子本身很有做家务的意愿。

我还保存着千寻小时候蹲在地上打鸡蛋的视频,两岁多的娃,超喜欢给妈妈帮厨。平时最开心就是我们吩咐她做事,当我说:“宝贝,帮妈妈把装水果的盘子拿过来吧。”她就会跑鸣泽贤一去厨房找水果盘,踮起脚够不到,还知道把客厅的小凳子搬到厨房,然后蹬着凳子,够到盘子周安琪,再乐颠颠地拿过来给我。

这样的感受相信很严梓瑞多妈妈都有过,好像孩子小的时候挺愿意做事,长大后反而变懒了。

真实的原因,不是孩子变懒了,而是孩子萌生出承担责任、踏实做事的主动性时,父母没有给足他发挥主动性的机会,渐渐地,这种主动性就由强变弱了。

这方面,日本的做法很值得我们借鉴。他们不只鼓励孩子在家中完成力所能及的家务,在学校也是尽量创造机儿子的遗传会,让孩数码暴龙之逆转时空子有机会去践行“承担责任,踏实做事”。

Youtube上有部超火的短纪录,名叫《日本的学校午餐》,记录了日本琦玉一所普通小学的一顿日常午餐,短短45分钟的午餐时间移楼公司,充分体现了日本对培养孩子责任感和做事能力的重视。

(图片来自电影截图)

我看完觉得很震撼,拉着千寻又看了一遍,她也很受触动。

亲眼看见另一个国家的同龄孩子,在一顿午餐时间里,要认真、独立地完成那么多琐事,感受到了一种同伴带来的榜样力量。

强烈推荐爸爸妈妈们,陪孩子一起观看,相信你和孩子都会受益匪浅!

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(图片来自电影截图)

这个扎着马尾的小姑娘名叫Yui,是日本琦玉一所小学的五年级学生,也是纪录片的跟拍对象。

早晨7华山长空栈道灵异事件点45分,Yui背着书包出门,摄影师发现她的书包旁挂着一个小布袋,这是什么呢?

(图片来自电影截图)

原来是每天都要带的便当盒。盒子里装有餐布issue,公主故事,证券公司、筷子、牙刷、漱口杯和擦嘴巾。学校会提供午餐,但这些用餐物品都需要孩子自行准备。

(图片来自电影截图)

这是学校的农场。为了让孩子们知道食物来之不易,懂得珍惜,厨师们会用孩子自己在学校菜地种的蔬菜来做午饭。

(图片来自电影截图)

今天的土豆泥,就是六年级学生亲手种出来的。

开饭前,老师也求欢将军会讲清楚食物的来源:“今年6年级同学为我们种了土豆,来年3月轮到我们,7月就能吃到我们种的土豆了!”

(图片来自电影截图)

下课铃在12点25分响起,孩子们取出餐具,将餐布铺开在女绳模捆法课桌上。而今天的值日生正在忙碌着,全班的餐食都将由他joy69们拿回。

在取午餐前,他们需要系上白围裙,戴好口罩和餐帽。拿着小本子的同学,会一一询问:“有没有腹泻、咳嗽或者流鼻涕?有没有认真洗手?”确认无误后,还要用消毒水洗手,然后才能跟着老师去取餐。

(图片来自电影截图)

取走食物前,孩子们会向厨师鞠躬,并大声致谢:“我们是五年级二班的学生,谢谢为我们烹制美味的食物。”

饭菜拿回教室后,由值日生平均分配牛奶和饭菜。值日生还需要报告剩余多少牛奶和饭菜,多出来的食物,大家会根据石头剪刀布的游戏来决定归谁。

(图片来自电影截图)

吃完午饭之后,不用老师提醒,同学们自己就会开始整理,第一件事是将牛奶盒压扁、拆开、摊平,值日生收集到所有人的牛奶盒,清洗干净之后,还要晒干,第二天再送到学校的回收站。

(图片来自电影截图)

第二件事是刷牙。第三件事是打扫,不只是值日生,所有同学都会主动自觉地去清理公共区域,包括教室、楼道、卫生间,还有老师的办公室,大家沉浸在劳动的快乐中,每天如此。

(图片来自电影截图)

这一切,都在短短45分钟午餐时间内完成。孩子们全程参与其中,在劳动与合作中,培养起责任感和实干精神。

他们会意识到,需要做一些事,来融入生活,生活是实实在在的东西,不只关乎我自己的需要,更关乎我所付出的努力。

不知道大家看完后有什么感受呢?

视频只记录了吃饭这一件事,日本对孩子责任感和做事能力的培养是无处不在的。

从幼稚园开始,日本孩子就要自己整理书包,不论书包多重,父母都不会帮忙背。整理房间、分类垃圾都是孩子的常规习惯。有时,父母还会有意识地让四、五岁的孩子独自去楼下便利店,为家里采购日常用品。

到了小学,孩子们需要结伴上学,互相照应,没有父母陪同。在学校,像视频里拍摄的那样,要和同学一起分担责任,取餐食、清洗牛奶盒、打扫公共卫生……做所有力所能及的事。

他们有句谚语是:除了空气和阳光是大自然的赋予,其余一切都要通过自己劳动才能获得。

虽然,对日本的感情很矛盾,看完纪录片后我却不得不说很认可这样一种教育理念:“承担责任、踏实做事”和学习知识一样重要!

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